Монтессори против Штайнера
Образование – это основа, на которой строится жизнь людей. Желание каждого родителя дать своим детям самое лучшее образование. Однако, когда дело доходит до выбора между системами образования Монтессори и Штайнера, возникает некоторая дилемма, так как большинство родителей не знают об особенностях этих методов обучения. На самом деле, и Штайнер, и Монтессори имеют много общего, например, относятся к детям с благоговением и уважением, чтобы обеспечить полное развитие их внутреннего потенциала. В этой статье более подробно рассматриваются движения Монтессори и Штайнера, чтобы дать родителям возможность выбирать между этими двумя альтернативными системами образования.
Монтессори
Система образования Монтессори следует философии доктора Марии Монтессори, которая стала первой женщиной-врачом в Италии. Она также была педагогом, которая была разочарована системой образования, применяемой в Италии, которая, казалось, готовила рабочих для работы на фабриках, а не поощряла детей к расцвету в соответствии с их собственными личностями и потенциалом. Именно она открыла первое Монтессори-учреждение, которое предпочитала называть детским домом, а не школой. Позднее ее идеи переросли в систему образования Монтессори, известную сегодня.
Штайнер
Заслуга в системе образования Штайнера, выраженная через вальдорфские школы, принадлежит Рудольфу Штайнеру, который был педагогом в Австрии. Учебная программа Steiner предназначена для повышения уровня концентрации детей, а также для подготовки детей к обучению как физически, так и эмоционально. Каждый ребенок рассматривается как социальное и духовное существо, а школьная программа рассматривается как инструмент, помогающий ребенку на разных этапах его развития. Успеваемость детей рассматривается с точки зрения соответствующего возрасту социального, эмоционального и духовного развития детей.
Монтессори против Штайнера
• В Штайнере дети знакомятся с академическими предметами гораздо позже, чем в Монтессори.
• В системе образования Штейнера книги считаются необходимыми, но не доставляющими удовольствия.
• Система Steiner больше ориентирована на учителя, чем Монтессори, где дети поощряются к самостоятельному обучению.
• Система Монтессори следует за ребенком, и ребенок сам решает, чему он хочет научиться.
• Монтессори является более гибкой, чем система образования Штайнера, когда речь идет о духовности, поскольку она адаптируется к требованиям ребенка. С другой стороны, система Штайнера делает упор на человечество, поскольку она считает, что ребенок должен понять ее, чтобы изучить работу Вселенной.
• Монтессори-дети играют с игрушками, предназначенными для обучения их понятиям.
• Штайнер использует воображение детей, чтобы самим выбирать игрушки.
• Монтессори не прочь использовать компьютеры и другие средства массовой информации для обучения детей, в то время как Штайнер в этом вопросе непреклонна и не любит идею подвергать маленьких детей воздействию средств массовой информации.
• Вальдорфские школы предпочитают придерживаться философии, изложенной Рудольфом Штайнером.
• Нет правильного или неправильного, и обе системы образования пытаются развивать внутренние способности детей, используя разные методы.
