Ключевое различие между моделями учебного плана Тайлера и Уилера состоит в том, что модель Тайлера состоит из четырех концепций, которые начинаются с целей и заканчиваются оценкой, тогда как модель Уилера состоит из пяти концепций, которые начинаются с целей, задач и целей и заканчивается оценкой.
И модель Тайлера, и модели Уиллера адаптированы многими педагогами по всему миру для разработки учебных программ.
Что такое модель учебного плана Тайлера?
Модель Tyler была разработана Ральфом Тайлером в 1940-х годах. Эта модель разработана как линейная модель, состоящая из целей, выбора учебного опыта, организации учебного процесса и оценки.
Модель учебной программы Tyler предусматривает интерактивные учебные занятия для учащихся. Это дает студентам возможность для социального взаимодействия, а также эмоционального развития. Благодаря этой модели учебной программы учащиеся получают возможность исследовать свои собственные интересы. Точно так же модель Тайлера считается формальным подходом к обучению и в основном фокусируется на активном вовлечении учащихся, а не на пассивном взаимодействии в деятельности.
Что такое модель учебного плана Уилера?
Модель учебного плана Уилера была разработана педагогом Д. К. Уилером. Эта модель была разработана как циклическая модель и состоит из пяти шагов. Эту модель можно назвать усовершенствованием модели, представленной Ральфом Тайлером. Пять концепций этой модели: цели, цели и задачи, выбор опыта обучения, выбор содержания, организация и интеграция опыта и оценка..
Как предполагает эта модель, учащихся мотивируют предоставляемые возможности, и это направляет развитие навыков. Используя эту модель в процессе преподавания и обучения, учителя позволяют учащимся определить свои собственные интересы и навыки. В то же время это дает возможность студентам улучшить свои интересы. Эта модель предполагает, что учащиеся мотивированы предоставленными возможностями для изучения их конкретных интересов. Изучая интересы учащихся, эта модель позволяет учащимся работать в областях, которые им интересны. Помимо предоставления учащимся возможностей для изучения их собственных интересов, она также предоставляет учителям рекомендации для учащихся, когда это необходимо. Инструктаж и участие учителя также важны в требуемых ситуациях.
В чем разница между моделями учебного плана Тайлера и Уиллера?
И модель Тайлера, и модель Уилера адаптированы при разработке учебных программ. Ключевое различие между моделью Тайлера и моделью учебного плана Уилера заключается в том, что модель Тайлера представляет собой линейную модель, состоящую из четырех понятий, тогда как модель Уилера представляет собой модель учебного плана, состоящую из пяти понятий. Модель Tyler была разработана Ральфом Тайлером, модель Wheeler была разработана D. K Wheeler.
Более того, модель Тайлера в основном фокусируется на предоставлении учащимся свободы выбора того, что они изучают, в то время как модель Уилера фокусируется на мотивации учащихся в отношении возможностей, предоставляемых им для обучения. Теории модели Тайлера поощряют активное участие и взаимодействие студентов, в то время как модель Уилера предоставляет учащимся возможность обнаружить свои собственные интересы и развить их. Однако модель Уилера требует участия учителя там, где это необходимо.
В следующей таблице приведены различия между моделями обучения Тайлера и Уиллера.
Резюме – Модель учебной программы Тайлера и Уиллера
Ключевое различие между моделями учебной программы Тайлера и Уилера заключается в том, что модель Тайлера в основном включает четыре концепции и является линейной моделью, адаптированной при разработке учебной программы, тогда как модель Уилера включает пять теорий, и эта модель была разработана как циклическая модель.
