Результаты и цели
Цели, задачи, результаты и задачи - это инструменты и концепции, используемые в образовательных учреждениях. Среди учителей существует много путаницы в отношении результатов и целей, и многие считают, что и то и другое можно использовать взаимозаменяемо. Однако цели обучения не тождественны результатам обучения. В большинстве случаев цели обучения излагаются с точки зрения предмета, который учитель намеревается преподавать в течение семестра, или продолжительности курса, в то время как результаты обучения определяются с точки зрения того, что учащиеся должны уметь делать или уметь выполнять в течение семестра. конец курса. Рассмотрим подробнее два связанных понятия.
Результаты
Результаты обучения – это ожидания студентов относительно того, чего они смогут достичь или достигнуть в конце обучения в рамках курса. Однако результаты обучения не указывают на виды деятельности, которые будут осуществляться в течение курса. В этом отношении результаты обучения даже не указывают на методологии, которые будут использоваться учителем для обучения студентов предмету. Результаты обучения на самом деле являются желаемыми результатами в форме того, что учителя ожидают от своих студентов в конце преподавания курса. В наши дни учителя записывают результаты обучения в форме глаголов, которые можно измерить, чтобы избежать путаницы или неправильного толкования.
Цели
То, что преподаватель изучает в течение курса, определяется как цели обучения. Цели всегда конкретны и измеримы. Они также достижимы и реалистичны. Все цели являются желаемыми, а это означает, что они отражают то, чего студенты должны достичь к концу курса. То, что учащиеся будут изучать, читать, приобретать и понимать, является основой целей обучения.
В чем разница между результатами и целями?
Результаты обучения и цели обучения должны быть четко очерчены и определены в начале курса. Если этого не сделать с самого начала, это повлияет как на творческий потенциал преподавателей, так и на их ответственность, что сделает разработку учебного плана очень трудной задачей. Цели - это то, чему учитель намеревается учить, а результаты - это то, что ожидается от учащихся в конце курса. С практической точки зрения результаты должны совпадать с целями, если преподаватели действительно всему научили таким образом, что студенты все усвоили и смогли достичь желаемого преподавателем уровня мастерства.
