В чем разница между учебными целями и задачами обучения

Оглавление:

В чем разница между учебными целями и задачами обучения
В чем разница между учебными целями и задачами обучения

Видео: В чем разница между учебными целями и задачами обучения

Видео: В чем разница между учебными целями и задачами обучения
Видео: Цели и задачи обучения 2024, Июль
Anonim

Ключевое различие между учебными целями и учебными целями заключается в том, что учебные цели представляют то, что необходимо изучить, и помогают как учителям, так и учащимся, тогда как учебные цели относятся к тому, что учащиеся знают и что они способны делать в конце конечно.

И цели обучения, и цели обучения помогают учащимся узнать, что они собираются изучать в ходе курса. Хотя учебные цели в основном сосредоточены на учениках, цели обучения сосредоточены как на учителях, так и на учениках.

Каковы цели обучения?

Учебные цели описывают ожидаемые результаты конкретной академической программы или курса. Учебные цели определяют, что учащийся сможет делать после выполнения инструкций. В то же время учебные цели являются краткосрочными и измеримыми, и они включают в себя навыки и отношения, связанные с уроками.

Учебные цели и цели обучения в табличной форме
Учебные цели и цели обучения в табличной форме

Очень важно четко обозначить учебные цели курса, потому что это центральная часть плана урока. Учителя могут создавать уроки и разрабатывать оценки на основе учебных целей. Таким образом, это также приведет к достижению целей урока. Учебные цели разрабатываются с упором на учащегося, а не на учителя. Учебные цели должны быть разработаны до начала урока или курса. Всегда лучше разработать учебные цели до того, как инструктор преподает урок или курс. Тем не менее, эффективные результаты можно получить, проанализировав цели со студентами в начале курса или урока.

Что такое цели обучения?

Цели обучения описывают, что учащиеся смогут делать в конце урока после выполнения предписанных для урока действий. Цели обучения основаны на трех областях обучения: знаниях, навыках и установках. Обучение уточняется и расставляется по приоритетам за счет использования целей обучения. В то же время педагоги по-разному используют задачи обучения для достижения различных учебных целей.

Цели обучения помогут оценить прогресс учащихся. В то же время они побуждают учащихся нести ответственность за обучение. При разработке целей обучения следует использовать такие глаголы, как констатировать, объяснить, обрисовать в общих чертах, перечислить или описать. Кроме того, лучше избегать глаголов, которые трудно оценить и измерить цели. Цели обучения отражают академические ожидания учащихся, поэтому они точно знают, чего от них ожидают. Когда цели обучения четко доводятся до учащихся, они усердно работают для достижения целей учебного процесса. Когда цели обучения не сообщаются учащимся, они могут быть сбиты с толку, не зная, что от них ожидается.

В чем разница между учебными целями и целями обучения?

Ключевое различие между учебными целями и учебными целями заключается в том, что учебные цели описывают, что именно учащиеся должны изучить, тогда как учебные цели описывают, что учащиеся знают и что они способны делать в конце курса. Кроме того, цели обучения в основном сосредоточены на учениках, а цели обучения сосредоточены как на учителях, так и на учениках. Кроме того, в то время как цели обучения строятся в основном на знаниях, навыках и установках, цели обучения по существу не фокусируются на знаниях, навыках и установках.

Ниже приводится краткое изложение различий между учебными целями и целями обучения в табличной форме для параллельного сравнения.

Резюме – Учебные цели и цели обучения

Ключевое различие между учебными целями и учебными целями заключается в том, что учебные цели описывают, что именно должно быть изучено, и полезно как для учителей, так и для учащихся, тогда как учебные цели описывают, что учащиеся знают и что они способны делать на уроке. конец курса. Используя как учебные цели, так и цели обучения, учащиеся могут узнать, что они собираются изучить в ходе курса.

Рекомендуемые: