Ключевое различие между микрообучением и смоделированным обучением заключается в том, что микрообучение относится к методу подготовки учителей для обучения и отработки навыков преподавания в реальной среде класса, тогда как смоделированное обучение относится к методу, который используется для учителей практиковать навыки преподавания в синтетической среде.
Для развития навыков преподавания используются как микрообучение, так и симуляционное обучение. Но между микро-обучением и симулированным обучением есть четкая разница.
Что такое микрообучение?
Микропреподавание – это метод обучения, используемый для развития педагогических навыков учителей. Это возможность, когда учителя могут преподавать в классе и получать отзывы о своих навыках. Учителя-стажеры или ученики учителей должны делать свои презентации для небольшой группы студентов перед наставником. Они могут сделать обучающую презентацию для своих коллег или небольшой группы своих студентов в течение короткого периода времени.
Ожидается, что этот метод улучшит навыки и способности учителя-стажера или учителя-ученика. Поскольку учителя-стажеры могут получать отзывы о своих презентациях, они могут в большей степени развивать свои навыки. Микрообучение также направлено на развитие таких навыков, как планирование, наблюдение и управление временем.
Что такое имитация обучения?
Имитационное обучение относится к методу обучения, который используется для развития навыков преподавания у учеников учителей с использованием синтетической среды, такой как ролевая игра. Его можно описать как учебную деятельность, которая происходит в искусственной среде обучения. Этот метод в основном используется в условиях педагогического образования. Учителям-стажерам предоставляется возможность улучшить свои навыки перед тем, как они приступят к обучению в классе.
Смоделированное обучение помогает преодолеть разрыв между теоретическими знаниями и практической работой. В то же время симуляционное обучение помогает учителям-стажерам получить реальную картину реальной обстановки в классе. Благодаря моделированию взаимодействия в классе стажеры и ученики могут развивать свои навыки.
В чем разница между микрообучением и симуляцией обучения?
И микрообучение, и симуляционное обучение используются в качестве методов обучения для развития навыков учителей-стажеров. Ключевое различие между микрообучением и смоделированным обучением заключается в том, что микрообучение проводится учителем-стажером для небольшой группы студентов или коллег перед наставником, а смоделированное обучение проводится в синтетической среде в виде ролевой игры.
Более того, учителя-стажеры не имеют возможности играть все три роли учителя, ученика и супервайзера в микрообучении, но у них есть возможность испытать все три роли: учителя, ученика и супервайзера, в симуляционное обучение. Хотя микрообучение дает реальный опыт в классе, симуляция обучения не дает практического опыта в реальной обстановке класса.
Приведенная ниже инфографика представляет различия между микрообучением и симулированным обучением в табличной форме для параллельного сравнения.
Резюме – Микро-обучение против имитации обучения
И микрообучение, и симуляционное обучение используются для развития навыков преподавания и практики преподавания учеников учителей и учителей-стажеров. Однако ключевое различие между микрообучением и симулированным обучением заключается в том, что микрообучение происходит в реальной обстановке класса, тогда как симуляционное обучение происходит в искусственной обстановке класса. Кроме того, несмотря на то, что микрообучение дает практический опыт в условиях реального класса, симуляционное обучение не дает практического опыта в условиях реального класса.
